中新网杭州5月20日电(童笑雨 李风啸)身处经济全球化洪流中，标准、计量、检验检测等词汇已成为国际通用的“技术语言”。5月20日，由30个国家和地区的105所高校共建的“一带一路”标准化教育与研究大学联盟(下称“标准化大学联盟”)在浙江杭州成立，希冀以标准化文化交流搭建“一带一路”民心相通桥。
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随着国际新秩序的重塑，“一带一路”沿线国家经贸往来日益频繁，标准化已成为国家治理、经济与贸易合作和科技文化交流的重要手段。此中，推动人文领域与教育的标准化合作，已被分别列入《标准联通共建“一带一路”行动计划(2018—2020年)》与《推进共建“一带一路”教育行动》两项计划中。
“我们迫切需要以国际化视野推动全球标准化教育和研究的交流共享。”国际标准化组织前主席张晓刚如是说。于此，中国计量大学联合清华大学、浙江大学、上海交通大学等10所国内高校与韩国中央大学、荷兰伊拉姆斯大学、加拿大魁北克大学高等技术学院等3所国外高校共同发起筹建倡议。
据悉，目前已有30个国家和地区的105所高校确认加入该联盟，其中包含37所境外高校，涉及19个“一带一路”沿线国家。
谈及该联盟建立的初衷，中国计量大学校长宋明顺直言，由于技术和管理标准的不一致，每项产品在出口过程中都会受到不同程度的制约，打破这一壁垒的唯一方式，就是提前研究进口国的标准。
据他介绍，该联盟成立后，成员将合作开展标准化教案编写、教材开发、教学知识体系编制、网络教学平台开发、教学师资专家库建设和标准化学科发展、标准化知识体系、标准化理论与方法、标准化前沿知识等方面的研究工作。
“与此同时，我们还将围绕标准化教学研究开展面向师生的访问交流、文化交流、联合培养等校际合作与项目合作。”宋明顺希望，在推进标准化学科建设、加强标准化人才培养的同时，该联盟能为“一带一路”建设提供智库保障与人才支撑，形成标准化教育的中国方案。
大学因城市而兴，城市因大学而盛。国际标准化组织主席约翰·沃尔特认为，该联盟亦然。“它将在标准化科技、学术领域有所创造，为政府、企业和居民带来裨益，在一定程度上引领国际标准化的方向。”
“这响应了高校主动服务国家战略与区域经济发展的号召。”国家标准化管理委员会副主任陈洪俊直言，标准化人才的培养，能助推中国产业和技术“走出去”。他希望，该联盟能成为加强规则和标准体系相互兼容的新渠道
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